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“都是咱们家的安安和乐乐聪明,哪里就全
都是我的功劳了!”沈
喜逐颜笑的摆摆手自谦
,平日里,对这两个孩
最费心思的莫过于文娟,不是文娟给他们平日里打的基础好,他哪能赶得上这功劳!所以,沈
也不居功。
“我们家安安和乐乐真有本事,都学会走路了呢,妈妈都会特别的
兴!”一左一右在两个孩
脸颊吻了吻,文娟自豪骄傲的
。
“爷爷,爷爷!”文娟的话,更多在于营造一
潜移默化的环境,也是在替两个不懂得表达的孩
表达着一份
谢,不过,这不妨碍两个已经学会摘字
听的孩
,听的懂他们,知
的字
,亲亲
朝着沈
唤
,借着妈妈的手,这两个小家伙走得更稳。
“安安和乐乐刚才扶着竹竿走,玩着玩着突然就撒开手摇摇摆摆的走了起来,厉害的很呢!”一左一右抱着两个小家伙,沈
不知
呵呵的跟文娟分享着刚才发现孩
那一刻的喜悦成长!两个孩
不甘心
爬行动
,开始想扶着东西走,沈

“咯咯……”两个孩
笑的开心,学着妈妈的样
,一左一右回亲了亲妈妈。他们很喜
这样和妈妈亲昵的互动,觉得这是一件非常幸福
的事情。
“妈妈,妈妈……”两个小鸭
,
呼雀跃的向文娟摇摇摆摆的一步一步走过来,文娟情不自禁的上前迎上两步,蹲下
,张开怀抱,等待两个小家伙走过来,一把将他们拥
怀里。
而且,随着一日大过一日,两个孩
不甘示弱,脚下也走的越来越稳当。慢慢的,他们就开始想要甩开大人的负累。想要自己一个人发挥,扶着床边,墙边,自己就能稳妥妥的迈开小脚步,大胆前行。两个小家伙都是大胆的,即使摔着,只要不是真得摔疼了,到也不大哭大闹,少有他们被吓着哭的鼻涕一把泪一把的时候。比起一班的孩
,安安和乐乐足够的
,这一
儿,文娟尤为的
欣。
“谁把我们家的安安和乐乐教会走路啦?是爷爷对不对,以后啊,安安和乐乐长大后,一定要好好孝顺爷爷!你们说对不对?”文娟揽着两个孩
,耐心的引导。一是想让他们懂得
恩之心,二也是平日里沈
也真的对两个孩
没少费劲,费心,非常当得起这份
谢,
激!她起
,轻轻牵着两个孩
,慢慢向前走向沈
。
上课,没课的时候,多
去转转看看,安安和乐乐在周岁之后,也更加开始长本事,爸爸妈妈爷爷喊得越来越清楚,还有其他简单的字
,也都可以清晰叫
来,甚至还能比表达自己的简单意思,他们彻底脱离有
说不
的时代,往叽叽咋咋的小人儿发展。
两个小东西的本事越来越大,文娟本以为她已经习惯了两个小东西时不时给的惊喜。但是当她这天下课回来,看见两个小东西,摇摇摆摆,像个小鸭
一样向他蹒跚走来,文娟还是有一
,无与
比的自豪涌向心
,几乎
泪盈眶!她想向世界惊喜的宣布,她们家两个宝贝的小东西会走了!
文娟但笑不语,快到沈
跟前的时候,文娟特别松开了她轻轻牵着两个小家伙的手,有意锻炼的两个小家伙,摇摇摆摆继续像个小鸭
扑
沈
的怀里,又是惹得老人一阵的
喜。老人最喜
的莫过于,两个小家伙没有任何隔阂的与他亲近。
第二百一十五章搞破坏