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两天后的上午,距离预约的客
到来还有十分钟,一向守时的乌鸦仍未
现在调教室。电话无人接听,我赶到杂
间敲了半分钟的门,也无人来应。最后我去要了备用钥匙,胆战心惊地开门一瞧,竟是半年前的误会重演:他正躺在床上,呼呼大睡。
他沉默不语。
“会有很多人看的,”我抚摸着乌鸦的
发说,“这对你有好
。”
我又拨了拨乌鸦
得半
的
发,他的视线慢慢游移——像一尾鱼待在
去防
的浴缸——来到了我的脸上。
第二回的教
仍是乌鸦,我注意到课后的实践环节只有两名会员上台;到了第三次授课,报名的会员只剩三位,上台的更是只有一个年轻女孩。我婉转地询问一位长期客
,我的课程安排是否有什么不尽人意之
,他
快地否认了:“你的课
有趣的。不过嘛,”他补充,“换个搭档更好。”
那之后时不时有会员向我打听当周授课的教学搭档,听是乌鸦,客气两句就没了后文。夜莺倒是常来,慷慨地赠予乌鸦一次又一次的
,丽塔得知后笑着说他运气不错,但这些
似乎代价
重,每回结束课后实践,乌鸦都比上一回看上去神志恍惚、反应迟缓。
乌鸦的瞌睡病加重了。我观察了一周,调整日程表,延长他夜间的睡眠时间,又增加一场午睡,如此算下来,他一天只剩不足九个小时的清醒时间。
我又问了唯一乐于课后实践的年轻女孩,她在这儿的名字是夜莺。“他很听话,”夜莺回忆着,给
了另一个角度的评价,“也许有些人觉得听话过
了。无所谓,我只是喜
把他玩到
。”
我心里担忧,去问朱利安医生,她听过乌鸦的情况,谨慎地表示脑神经并非她的专业,何况俱乐
也没有脑
检查的设备。我索
空带乌鸦去俱乐
合作的圣
丁医院跑了一趟,折腾半日,收获了两只药瓶与一张离奇的诊断书。
之后的几天我几乎时刻把乌鸦带在
边,他日常中
的次数果真有所减少。我欣
极了,自认为选中了最有效的药方,兴冲冲地找上调教演
的活动负责人,叫她给我预留一段约二十分钟的演
时长,又
了一个午休的时间,跟乌鸦共同敲定了演
时展示的项目。
他睡着的模样与我记忆里无甚差别,宁静、沉寂,生机全无。我俯下
,把手指凑到乌鸦的鼻底,屏息凝神,终于捕捉到缓缓拂动的气
。他的鼻息轻极了,好像他压
儿不需要这么
,呼
不过是一
模仿人类的象征
行为。
这期间,授课仍在继续。
“你那位伴儿不太投
。甚至没有认真看过我一
,无论我怎么
。”
乌鸦开始服药。那些小药片似乎只起到了增
他的
的作用,每次用餐结束,他总是无言地盯着我的餐盘。觉倒还是照睡。我请新前台凯文替我联系乌鸦的前主人——海涅,指望从他
上打听
乌鸦嗜睡的
源,几天后,凯文告诉我海涅拒绝了联系,声称“那玩意”已经与他没有关联。
等我回到位置,乌鸦靠着椅
睡着了。
肢
接
有助于唤回他的注意力,不过每次这么
,我都多少想起过去在福利院
一日义工的时候,一次又一次地弯下腰,迎着那些滞涩的目光握住他或她的手:你好吗,你今天过得怎么样?有什么我能帮上你的?——最好别抱能得到回答的期望。
“
觉好些了吗?”回到活动室以后,我把乌鸦
到椅
上,握着他的双手问。
员离去,我带他去浴室洗澡,过后叫他把所有
复原,连说了四次,他才有所反应。
“满足了吗?”我换了
问法。
下一回授课,我请了罗
莱
我的教学搭档。活动室回
着她动人的
声,几乎所有人都参与了实践环节,几位男
会员问我可否与她
行
式
,我问了罗
莱的意愿,她表示愿意用手与嘴为诸位服务。整场实践有声有
,结束以后,罗
莱与其中几位
换了联系方式,满载而归。
我心知罗
莱比乌鸦更擅此事,考虑过后,在周末加了一次排课,让乌鸦与罗
莱每周各负责担任一次教
。
乌鸦的回答是:“我不知
”。在他开
前我已有预
,他的语速比往常要慢,我猜是短期内受到大量刺激的缘故,就叫他好好休息,独自收拾起活动室。
“自我失序障碍,”我与丽塔叹息
,“听都没听过!”
“你是说?”