一直以来就有这案例，自闭症儿童在某方面会特别突。陶醉八成就是属于这类的。

卫棹熙愣愣的看着墓碑上那个女人漂亮的照片，比他见过任何一个人都要好看，哪怕学校里最喜的音乐老师，都及不上照片上的这个。

背着小书包的卫棹熙有些兴奋，一个劲的对陶醉说：“今天开始我们就是小学生啦！”

清明节带着卫棹熙去了个陌生的地方，有些忧愁的告诉他那个不太熟悉的名词。

老师也在讲台上耐心地等候着所有小孩到齐。

到了教室，门还一堆不放心的家长们观望着。卫棹熙告诉陶妈妈，让她放心，然后拉着陶醉一起坐到了两空位上。

在别的小孩还在算着简单的加减法时，陶醉就默默的把这本小练习写完了。毕竟他自从学会了写字，看到数字也特别似的，很快就学会了写数字，然后一发不可收拾。

那是他的妈妈。

小孩自来熟，所以没隔多久就打成一片。卫棹熙在和其他人玩闹时，偶尔也会注意陶醉，但看着他坐在那不动，也就不说什么了。

清明节总是下着雨的，旁边的墓地边还有断断续续的哭声，人来人往都是在拜访不在的亲人或者是人。卫棹熙小小年

当陶醉父母知自己儿数学能力或许不比他人差，甚至于要更好，喜不自禁，这说不定就是一个突破。

让陶醉学会写字真的是件困难的事，卫棹熙好不容易学会后，耐心的教陶醉，回到家陶妈妈还会帮忙。多方不懈努力下，陶醉终于会了。

小孩也没什么其他烦心事，自然也就睡得早。只是越长大越容易失眠，到了老了又容易困，说不定困着困着就与世长辞。

待到家长们回去后。班里小孩开始互相搭话起来。旁边的同学们都很好奇为什么大家这么久，也没看到陶醉说过话，卫棹熙忙着介绍自己和陶醉，顺带告诉其他人陶醉不说话，大家也就不在意什么了。

第二天一大早卫棹熙就爬起来，吃完早餐，就帮他把后那一条小辫绑好，然后他兴冲冲的跑去陶醉家。陶醉早就在那等了。

成长让当事人无法察觉，却让旁观者清清楚楚。一年过去了，卫棹熙觉得自己还是小孩，却也够得着书柜上的糖了。

犹豫了许久，时常担心着自己年迈的，如果哪天熬不过了，自己那不孝还不知会不会让小熙这孩看看他的妈妈。

夏天随着孩们成长而跨过，秋天凉风落叶起，冬天就不急不缓来了。

明天就要去学校，那不安又被能和陶醉一起的心安冲淡，有人陪伴总是不会在陌生环境下担心。

和陶妈妈也商量好了，陶妈妈送俩小孩去学校，负责把他们接回来。

所以就带着卫棹熙来了。

后来是卫棹熙发现的，陶醉似乎数学很厉害。

陶妈妈看着卫棹熙这活泼劲，也来了神，牵着俩孩，把他们送去学校。

班级里其他人都看着陶醉不说话，也没有人愿意接他，他在班上就是个特殊的存在。老师们也都知这孩的事，所以也没这么表示过，还特意把卫棹熙每次都安排陶醉的同桌。