专门写一些有趣的、陶冶情cao2的作品；第二：中国内地刚刚经历了□□、改革开放等重大事件，在这个新旧衔接的历史阶段，以□□或者改革开放前的时期为历史背景的文学作品比较多。所以白智想写一些关于未来生活的题材，一方面可以引导孩子们发挥想象力对将来mei好生活尽情遐想，另一方面现在生活和未来生活的qiang大反差可能会让人们过早地意识现阶段存在的问题而提早纠正，或者将来会有什么样的新生事wu也可以让现代人有个大ti了解。

写给小孩子的文学作品需要充分发挥想象力的，所以白智此时想要耐心地咨询有丰富ti验的星雨，并且想看看白星雨从小孩子的视角会有什么看法或者建议。

白星雨穿着水靴在泥地里开心地走着，发chu一阵阵有趣的闷响，他大概觉得好玩吧，越踩越起劲，越踩越用力，泥点混着水珠四chu1飞溅着。白智是很开明的家长，只要孩子不去zuo伤害自己或伤害别人的危险动作，他就不会去制止。他绕开白星雨的行走路线，看着泥点飞溅到白星雨灰se的迪卡料衣服上，皱了下眉tou，但没有说话。

从药房到他们住的平房，大概要三十分钟。又走了一会。

“爸爸和你讨论个事。”白智示意白星雨停下来。

“嗯，什么事？”白星雨yan睛看着自己的靴子，继续调pi地走着。

“爸爸的构思好了，你听听，觉得有什么问题或者你给提点建议。”白智向前迈了几大步。

白星雨点了下tou，继续低tou踩着泥，开心地笑着往前走。

“小胖来到了2019年的未来世界。国家已经实现了‘四个现代化’，得益于‘五讲四mei三热爱’活动的大力开展，公民的文化素养和文明程度也大幅提高，生态环境得到了极大的改善。家家都有电视和小汽车，餐桌上顿顿有rou吃，有白米饭吃，人人都穿着huahua绿绿，五颜六se的漂亮衣服。”

“什么叫‘四个现代化’？”白星雨，停下脚步，回tou问dao。

“就是工业、农业、科学技术、国防都实现现代化。”

“你这样写太过枯燥，要juti化，要不人家怎么会理解？”

“我这不是大概给你讲呢么？juti的我会一一写到的。你接着听我说。”白智很耐心地引导白星雨来到自己的思路上。

“小胖来到的人家姓东方，男主人东方素质是一名邮递员，女主人王柔mei是一名胶卷厂的职工，儿子东方文化和小胖同龄，在红旗小学读三年级。”

“红旗小学不是我们学校么？”白星雨听着呵呵地笑着，觉得很有意思。

“对呀，我写的就是红城市的故事，将来对照起来才会有意思。”

“我到有个好主意，小胖在来到未来之前可以写一封描写未来情景的信，藏在红旗小学的某个神秘地方。等他到未来的东方家时，和东方文化一起到红旗小学上学时，去找他藏好的那封信，然后两个人一起看信上的内容，ti会两个时代的不同，是不是很好玩？”

白智兴奋地拍着手说：“好，好，太好的主意了。嗯，小孩子的思维就是不一样。”

“可是信要藏在哪里呢？”白星雨抱起了双臂像大人一样地思考着。

“对，因为年代比较远，要放到一个绝对安全的地方，才能保证信的安全。”白智也认为这是重点。