李淳风看得入神，不由自主拿起案几上的白纸仔细看了起来。

白纸上纵横jiao错的各zhong线条形象地勾勒chu一个立ti的图形，即使不懂看图的人，也能大概看个明白。

而一些古印度（天竺)数字标注在线条的边上，显然是表示各个位置的长度。

本来有些复杂的图纸让人一yan就能看chu长宽高所需的度量，可是边上有一些计算公式李淳风却看不懂。

此图与大唐一般所用的平面图相比，这zhong立ti制图与标注方法既方便又直观。

若是用到大型工程或gong殿的建筑上，岂不是能够让监工更加清晰，也能有条不紊的an照尺寸一步步来。

如此一来，既不会chu现重复的工作，又不容易chu错。

李淳风越琢磨越觉得有意思，思维渐渐跑远了。

即使李淳风自诩学究天人、见多识广，但看这些古印度数字还是有些吃力的。

特别是旁边的一些公式他gen本没见过。

比如有一些 -10÷的符号，让他一tou雾水。

虽然有些不知所云，但看起来简直是太便利了。

看了一会儿，李淳风一脸疑惑地开口问dao:“忠义伯，这图纸看起来一目了然，很是直观，可用古印度数字标注的单位和旁边的符号代表着是什么？”

看来看去，图纸倒很容易理解，可标注的数字就让他有些摸不着tou脑。

这是火炕的图纸，假如an‘分’的量度建造，也太小了点，如果an‘寸’来算，又太大了。

杨帆这才反应过来，大唐此时的计量单位与后世有所不同，纸上的标注因为习惯当然是以厘米为单位。

因为大唐的长度计量单位主要有五个，分别是分、寸、尺、丈、引，如今gen本还没有chu现厘米这样的计量单位。

如果换算过来，一寸大约等于3.33厘米左右，这也难怪李淳风对计量单位有些疑惑。

更让杨帆惊讶的是，李淳风居然把阿拉伯数字称为古印度数字，让他有些难以理解。

不过杨帆哪里知dao，阿拉伯数字其实是古印度人发明的。

在古代印度进行城市建设、祭祀等需要计算日月星辰的运行，于是数学计算就产生了。

大约在西元前三千年，印度河liu域居民的数字就比较先进，而且采用了十进位的计算方法。

一tao从“1”到“0”的数字就趋于完善了。

古印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等印度的近邻国家。

西元七到八世纪，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国崛起。

阿拉伯帝国在向四周扩张的同时，阿拉伯人也广泛汲取古代希腊、罗ma、印度等国的先进文化。

随着岁月的推移，到十四世纪，中国印刷术传到欧洲，更加速了印度数字在欧洲的推广与应用。

西方人接受了经阿拉伯传来的印度数字，但他们当时忽视了古代印度人，而只认为是阿拉伯人的功绩，因而称其为阿拉伯数字。

这个错误的称呼一直liu传到后世，所以杨帆才不清楚阿拉伯数字的由来。

其实阿拉伯数字在大唐时期的真实叫法是古印度数字，而且普及率极低。

对于李淳风能够认识阿拉伯数字，杨帆还是觉得有些惊讶的，这个niu鼻子dao士学识还是很不错的。

不过杨帆也害怕在李淳风面前lou馅，不小心把自己给坑了，所以厘米这个单位当然不好解释。

毕竟这可是后世的一个计量单位。

而旁边的计算公式加减乘除都是计算材积之类的，倒是可以说一下。

看着李淳风那一双充满了求知yu的yan睛，杨帆不怎么忍心拒绝，况且等一会儿可能得向这niu鼻子问一些事。

想到这儿，杨帆开口解释dao：“其