里教书也好的，这氛围下，传递的某特殊的信念、温真的让人愉快。

天气日渐寒冷了之后，门也成了一个挑战，何婧明很怕冷，不过圣修院的班级并不像正规学校那么死板，伊萨和另外几位修女商讨了一番，把冬天的上课时间作了调整，第一节课的时间就成了早上十半，非常有人情味。

这里的孩并不都是一样大的年纪，不过也没有差得太离谱，十二岁以下的都在何婧明这个班的，十二岁以上的则在另外一个班级，由另一位老师上课，内容更。

所以，何婧明带课不久后，这些学生都知这个女老师不是那么好惹的，脾气也并不像她漂亮的外表现一样让人喜。

何婧明答应了伊萨的邀请后，便每天来这里给这些学生上两节课，有时候是上午，有时候是下午，周六周日就休息，不用来。

在这样一群孩面前，何婧明不能能表现得太善良，弱可欺，谁都知，有时候孩才是最天真而又残忍的，欺善怕恶，心思会看。

何婧明穿着大风衣，裹着围巾带着帽，全上下包的严严实实的，来了圣教堂。

因为来修院上学不是需要缴任何费用的，所以不少人都乐意把家中顽的，或者没人的孩丢过来，何婧明发现，这些孩少有非常听话的，甚至心非常多，惹事。

她提前大概五分钟来到教室，正在玩耍的孩见她来了，立刻停止了玩闹，开始往自己座位上坐好，不一会儿，上课铃声响起。

相反，不少孩甚至非常顽劣。

何婧明教的，就属于小学范畴的了，不过顾及到最小的孩才六七岁，一开始，她是从最简单的内容开始教的，只不过，速度刻意放快了些。

总得来说大概情况是这样，若细论起来就能说是心思各异了，何婧明不是专门负责青少年心里健康培养和格塑造的专家，不了太多，现在，她能的就是教授他们简单的学龄孩该懂得的基础知识。

“噢，婧明，等会儿你上完课之后别急着走，伊萨说有事，让你去找她。”说话的人是位俄国女人，是教孩们音乐的老师，她修长，肤白皙，脸上有几颗雀斑。她在江都生活了五六年，中国话已经说的非常好了。

这个班一共有二十一个孩，经过一个月的相，这些孩或多或少已经了解到这位非常丽漂亮女老师的课堂规矩了。

她虽然能把枯燥的数学课上得风趣

重要的是，圣修院的教师真的非常稀缺。

她发现，这些孩，并没有自己一开始认为的那样好教。

第二类是浪孤儿，其中又有两相对的格，一些人非常胆小，一些则非常，不守规矩。

既然胜任了这份职业，何婧明尽量让自己的好一些。

同样的，一段时间，何婧明也几乎摸透了这些情各异孩的秉。

修院会提供一顿午饭，虽然伙一般，但是那些有家的孩们放学后几乎个个都会留下来吃一顿饭再走，而这些，原本是为了教堂这些孤儿提供的。

来圣修院上课的学生有两，一是附近平民家的孩，另一，则是收养的浪儿童。

何婧明，：“好的，赫莉莎，我知了，等上完这两节课就过去。”